О школе Школу "Я-Игропрактик" основала Ирина Пенина, соискатель ученой степени кандидата педагогических наук, ее основное направление – это создание эффективных методов профессионального обучения для взрослых. Один из таких методов это тренинг-игровые уроки, развивающие метанавыки обучающихся. Школа создана для передачи инновационных технологий тренерам, преподавателям, ведущим игр. В школе участники программ изучают тренинговые и игровые технологии в развитии и образовании, учатся обучать легко, весело и интересно. Наши педагоги помогают разобраться в многообразии игровых инструментов созданных за последние годы и научиться подбирать их для своих программ. Учатся правильно встраивать игровые инструменты и составлять образовательные развивающие тренинг-уроки, управлять групповой динамикой, работать одновременно с разными типами участниками и включать внимание сложных учеников, импровизировать и заинтересовывать в обучении и развитии. |
Введение в игропрактику
- статистика востребованности геймификации, игр в сфере обучения
- история настольных игр
- функции игр
Преимущества игровых инструментов
- геймификация недостатки и преимущества
- полноформатные игры
- игровые упражнения
Классификация игр
- классы игр
- типы игр
- типы механик игр
Тренинг-игровой урок
- история возникновения игр для обучения
- типы форматов занятий в образовании (преимущества и недостатки)
- деятельностный подход в образовании через игры
- тренинговый подход в образовании. Принцип колба для обучения взрослых.
- функции обучающего игрового урока
- структура игрового урока-тренинга. Выбор игр.
Профессия «Тренер-игропрактик»
- описание требований к профессиональным качествам
- функции тренера-игропрактика (преподавателя)
- роль ведущего игры, тренинг-урока
Групповая динамика
- что такое групповая динамика
- история создание методики по управлению групповой динамикой
- потребности индивида, группы
- взаимодействие участников в игре
Этапы игры
- введение в игру игроков
- контракт с игроками
- управление процессом игры
- рефлексия в игре
- обратная связь по итогам игры
Обратная связь с игроками
- типы обратной связи,
- выстраивание доверия в группе
- тренинговый круг
Тренировка безоценочной обратной связи
- поэтапная обратная связь в игре
- рефлексия по результатам тренинг-игрового урока5 типов игроков
- портреты игроков
- преимущества и недостатки
- потребности и цели каждого типа
- включение в игру и мотивация каждого типа
- влияние игропрактика на каждый тип
Методы работы с конфликтами на игре
4 типа сложных участников
- кто такие сложные игроки
- причины появления «сложных» игроков
- поведенческие осбенности сложных игроков
- методы работы со сложными игроками
Как эффективно применить в игре сложных игроков
Особенности работы с разным возрастом по 5-ти категориям от 9 до 65+
Особенности работы с участниками ОВЗ
Имидж тренера-игропрактика
- влияние архитипа на имидж
- создание образа в социальных сетях
- поддержание имиджа
Продвижение на рынке
- методы, инструменты продвижения тренера-игропрактика
- как собирать отзывы по игре, тренинг-уроку?
- управление графиком мероприятий
- каналы продаж для тренера-игропрактика